近年来，陕西国防工业职业技术学院积极组织学生开展微公益实践活动，探索将微公益作为思政课“实践育人”新载体。

微公益实践活动旨在引导在校大学生积极投身志愿服务，让学生能够在微公益工作过程当中了解并掌握人性美好的精神价值，有效解决“谁来培养”“怎样培养”“长效培养”的问题，实现“知识传授”和“价值引领”有机统一，正确引导大学生树立人生观和价值观，把思政课建设成为学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的优秀课程，切实提高思政课育人效果。

——健全微公益志愿活动的组织领导和保障机制。该院成立了由联系和分管思政课教学的院领导为组长、以思政部主任和团委书记为副组长的社会实践教学领导小组，负责管理、协调和指导学生微公益活动，以院团委青年志愿者协会为平台具体开展各项微公益志愿活动。

——健全微公益宣传动员机制。搭建包括校园广播、电视、报纸、刊物、校园网、微信、微博和学生论坛等媒体在内的多层次、多渠道的微公益宣传体系。充分发挥学生组织、学生社团和入党积极分子的凝聚作用，要求学生干部、入党积极分子带头参加微公益活动，形成良好氛围。学院还在校内举办公益讲座，动员广大学生以饱满的热情、积极的态度、务实的作风积极参与微公益活动。

——校园微公益服务项目化。思政部与院团委每学期发出“关于选拔青年大学生公益志愿活动的通知”，学生自愿报名，选拔优秀学生按5-7人分成项目小组，各小组制定本组微公益活动方案，并经教师审阅修订后，以组为单位实施活动。经过多年实践，目前微公益活动项目内容涉及社会或校园日常生活的方方面面，常态化的活动有：小葵花关爱活动、衣旧情深项目、交通绿先锋项目、爱与和谐项目、敬老关爱项目等。

陕西国防工业职业技术学院思政部郭娟老师在衣旧情深活动中指导学生

陕西国防工业职业技术学院青年志愿者们为孤寡老人修剪指甲

小葵花关爱活动：对鄠邑区留守及贫困学生进行帮扶，组织学生利用课余时间帮助留守儿童，对他们进行学习辅导，帮助贫困孩子买衣服、学习用品、书籍，帮孩子们做饭，让孩子们感受到家庭般的温暖。衣旧情深项目：志愿者利用周末负责维护搬运鄠邑区的79个爱心衣柜，55个捐赠点的衣服，将捐赠的衣物送到陕西省慈善总会进行加工处理消毒，把可以穿的衣服反馈回来，再由鄠邑区公益志愿者协会发放给贫困家庭，解决他们的实际困难。交通绿先锋项目：为了帮助鄠邑区群众培养交通安全意识，学院青年志愿者协会自主创立了交通绿先锋品牌志愿活动，每周都有青年志愿者到鄠邑区主要交通路口，协助交警，帮助行人，受到了社会各界的广泛认可。爱与和谐项目：2015年起，学院开展“爱与和谐、沟通无界、让爱飞扬”公益文化活动。该项目致力志在提倡学生、老师、家长以团队互动为引导，推动青年和学生，以学为先，以爱为本，乐于奉献，提升家庭责任感和社会责任感，多次受到鄠邑区团委、文明办、公益志愿者协会的表彰。敬老关爱项目：青年志愿者定期去鄠邑区中心敬老院给孤寡老人做饭、洗头、剪指甲，打扫卫生，陪他们聊天，让老人体会已失去的家庭温暖，大家把对家人的照顾分享给了这些老人。特殊小学关爱项目：每周四下午学院青年志愿者会去鄠邑区特殊小学陪护那些智障、聋哑的孩子们，他们陪孩子们做游戏、折纸，照顾他们一起收拾宿舍卫生，陪他们度过一段愉快的时光。

陕西国防工业职业技术学院组织鄠邑区特殊小学学生在学院参观

——建立微公益社会实践的评价机制。微公益实践结束后，以项目小组为单位上交实践报告，包括心得体会、活动日志、反映活动过程的照片、视频、音频等。老师根据小组活动内容、活动开展的质量等做出综合评价，给出评分，并计入思修课总评。近年来实践证明，微公益是思政课实践教学行之有效的一条重要途径，是适合学生特点的培养学生公益精神、社会责任感和实践能力的好方法，对社会、学院和学生成长都有积极意义。

——建立常态化+专业化+品牌化的微公益活动机制。该院学生组织参与微公益活动，开展义工志愿服务等都可以按30%计入思修课总评，实现校园微公益常态化。同时，该院社会实践教学领导小组每年3月份与鄠邑区对接微公益志愿服务事宜，组织鄠邑区专业人员参与到我院微公益教育实践中，从微公益活动的组织机制、管理、风险评估，实践中沟通技巧、团队协作、服务能力等方面全方位指导，形成“理论+实践”“社会+高校”“教师+学生”专业化组织队伍。通过以上措施，微公益已经成为我院汇聚正能量，传递爱心的品牌活动。在过去的一年里，该院思政部教师指导参与志愿微公益活动189项，服务总人次2740人，志愿者总人数903人，服务总时长21964小时。涌现出了一批践行社会主义核心价值观的典型，如文光明、刑庚、祝莎莎等青年好榜样，充分彰显了该院立德树人的办学宗旨和忠、武、博、毅的国防职教精神，体现了当代大学生慷慨正义，敢于担当的青春形象。