陕西国防工业职业技术学院深入贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神和省委关于“推进精神立校”的决策部署，强化立德树人根本任务，大力加强大学生思想政治教育，把大学文化传承创新作为办学基本元素，不断创新文化建设体制机制，使校园文化建设呈现出蓬勃生机。
抓好谋篇布局，完善文化建设体系
学院党委始终把传承军工文化，践行国防职院精神摆在重要位置，依托学院国防科技教育基地，实施文化育人战略，构筑立体化文化育人格局。
——夯实文化育人主阵地，着力提升文化软实力。学院系统推进专业文化建设、公共课改革，鼓励各专业开发相应的文化课程，积极推进专业教育与文化素质相融通；鼓励各分院与企业深度融合，依托国防职教集团，在中船重工872厂工作站等合作企业设立了8个工作站，生产性教学工厂4个；汽车分院与戴姆勒铸星教育合作，建有戴姆勒培训基地等等，改革教学模式，把学生培养、企业服务和企业文化传承积极结合起来，让学生在专业认知实习、体验实习和顶岗实习中增强社会责任感与担当意识；校内建成教育部-中兴通讯ICT行业创新基地，学生创新工作室2个、教师技术工作室10个，培养学生个性，提升学生的社会普适能力和创业创新能力。学院还积极鼓励教师开发优秀、经典的人文教育课程，近年来，学院增设了音乐欣赏、书画艺术课程，在文化育人的过程中注重培养学生的复合能力。同时深入进行思想政治理论课教学改革，进一步增强政治理论课的吸引力、感染力、针对性和实效性。
——加强精神文化建设，着力培育文化品格。学院党委结合学院发展历史积淀和个性特征，总结凝练了师生广泛认同的核心价值理念体系，包括：“忠诚报国，敬业奉献；博学多才，修身求索；热爱军工，能高技强；坚韧弘毅，追求卓越”的国防职院精神；“厚德重能，励学敦行”的校训；“勤奋 严谨 求实 创新”的校风。学院将以60周年校庆为契机，从弘扬国防职院精神、重视校风校训建设、加强职业道德等方面，提出精神文化建设的目标和要求，并努力将其内化为师生的情感激励与学院的精神文脉，使之成为学院保持凝聚力、创造力和生命力的动力和源泉。
——加强制度文化建设，着力培育文化规范。学院结合“内部质量保证体系”的建立，修订各部门职责和相应制度，完善“一章八制”为基础的管理制度体系建设；同时不断加强法制宣传教育，进一步加强二级教代会建设，加强民主管理与监督等，逐步修订了学术道德规范、教师师德规范、管理人员行为规范、学生行为道德规范等；人大代表、政协委员、工会、教代会和民主党派等的作用得到进一步发挥。学院还积极推进文化建设工作的制度化，规范各类重大仪式和活动，完善学校文化传播基地、文化品牌的制度保障体系。
——加强物质文化建设，着力培育文化基础。近年来，学院通过重点统筹规划“一校两园”文化资源，进一步完善和加强了与学院精神文化相匹配的人文景观、文化设施、文化载体和阵地建设，切实改善了办学条件，创造了与教学科研配套的硬件、软件文化设施，基本形成了图书馆、体育馆、国防科技教育基地等文化设施，基础条件完备，社会文化传播职能逐步到位的良好格局。
陕西国防工业职业技术学院2017级新生参观国防科技展览馆
把握建设规律，打造文化育人品牌
近年来，学院党委在大力实施文化培育工程的过程中，不断丰富文化建设的载体和手段，打造了一批特色文化育人品牌。
——搭建高端传播平台，形成“人文滋养”品牌。学院建成开放了国防科技教育基地，成为传播学校军工文化特色的良好载体，基地获得“中国国防科技工业军工文化教育基地”称号，是西部首个获此殊荣的高职院校。学院每年定期举办“国防大讲堂”，邀请大师和专家学者，如两院院士李佩成、杨绍卿，“时代楷模”“大国工匠”徐立平，《百家讲坛》名师于赓哲等莅校与师生交流，近几年已举办100多期。邀请知名企业校友来校做励志讲座，在学生与企业家的对话中，推进职业素质和人文素质训导；开展好每年一届的文化艺术节等大型校园文化节活动，通过文艺演出、工艺展示、志愿服务，激发学生的创新思维和创新热情，以良好的人文素养和职业情操陶冶学生。学院还注重汲取优秀文化滋养与育人作用，建立了全国首个农民画学院，目前已培训了四期100余名学员，受到社会的广泛关注，为高职院校人文艺术素养教育作出了有益探索。
——探寻师生身边感动，形成“典型引路”品牌。学院注重不断发现和树立师生身边的榜样：“时代楷模”“大国工匠”徐立平班组中，就有5人毕业于国防职院，他们从事着火箭发动机燃料室药面修复工作，被人们称为刀锋战士，为祖国航天事业奉献力量。2012年毕业于该院应用电子技术专业的邓呈波同学，先后被授予“陕西国防科技工业技术能手”、“陕西省技术能手、首批“西安工匠”等荣誉称号。荣获全国职业技能大赛一等奖的高晨阳、赵露露同学，被中国工程物理研究院录用，从事特种电池制造工作。“跳入冰池，勇救落水儿童”的我校学生文光明，被新华网、人民网等百余家媒体采访报道，并被推荐为“陕西好人”，成为社会正能量的代言人。学院以共同的精神让整个校园弥漫着温情的感动，建构起校园精神价值的坐标。此外，优秀共产党员、优秀教师、教书育人先进个人、优秀学生等评选活动，已成为引领师生发展、成长的重要载体。
——提升校园艺境品位，形成“文化景观”品牌。学院注重对以国防职院精神和校训、校风等为核心的学校治学文化用公共艺术的形式进行表现和固化，征集并新建了一批与校园环境融合、艺术品位高的主旋律公共艺术作品，在两校区统筹、分步建设了主题雕塑《孔子》《军工浮雕》《吴运铎》《崛起》、军工文化墙、砺剑广场等20多件与校园环境融合、艺术品位高的公共艺术作品，起到了校园公共艺术潜移默化、“外化于行、内化于心”的良好教育效果。
——目标与机制结合，形成文化建设格局。学院坚持把文化建设纳入中长期发展规划体系与年度工作计划，研究确定其建设目标、内容、布局、步骤以及资源配置，成立了书记和院长担任组长的文化建设领导小组，在机构设置、经费投入、建设模式等方面积极探索、提供保障，形成了党政齐抓共管、主要职能部门和基层院系各司其职、师生员工广泛参与的文化建设工作格局。
——理论与实践结合，增强文化自强自信。学院坚持突出重点、分步实施的原则，不断增强师生文化强校的自觉性，注重发挥学术骨干、教学名师和先进典型的带动作用，充分发挥党建和思想政治工作队伍、哲学社会科学教师的基础作用，重视培养既熟悉高等教育规律、又掌握文化建设专业知识的人才，同时，吸引社会文化艺术领域的学者、专家参与学校文化建设工作，激励师生融入文化建设、践行文化育人、传播优秀文化。
——传承与创新结合，探索文化发展途径。2013年以来，学院相继成立了艺术学院和农民画学院，突出以育人为核心的文化传播与交流，进一步关注与回应国家文化发展需求，整合学校文化艺术资源，集聚社会文化艺术力量，探索多种模式、联动协作、资源互补、形成合力的文化建设体制机制。同时，以推进文化校园建设为依托，扎实推进大学文化及传播体系建设，在创新文化建设机制、统筹文化场馆建设、开展人文艺术素养教育等方面不断探索，产生了良好的人文艺术传播和广泛的社会影响。
